Dňa 26. októbra 2026 sa na Gymnáziu Mikuláša Kováča v Banskej Bystrici uskutočnil 22. ročník celoslovenského projektu Najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice na tému Knižnica ako priestor objavovania.

Hneď prvá z aktivít dala názov celému podujatiu. Žiaci dostali za úlohu v časovom limite spoločne vyriešiť zadané úlohy, pomocou ktorých mali získať kľúč k poznaniu sprostredkovanému významným literárnym dielom. Napokon sa žiaci dostali k odomknutiu „brány k poznaniu“, za ktorou sa nachádzala kniha Malý princ s množstvom objaviteľských príbehov.

V druhej aktivite dostali žiaci za úlohu vytvoriť v skupinách reklamu na školskú knižnicu a na knihy, ktoré v nej možno nájsť. Ak si učitelia veľakrát nevedia dať rady, ako motivovať žiakov k čítaniu, vložili túto úlohu do ich rúk.

Do tretej aktivity sa zapojilo šesť žiakov, ktorí si prečítali poviedkové knihy od Jorge L. Borgesa Brodiho správa a Zlaté jablká slnka od Raya Bradburyho. Predmet kvízu predstavovali otázky z obsahu prečítaných textov, pričom ostatní žiaci tvorili publikum sledujúce veľmi zaujímavý súboj. Dvaja víťazi sa mohli tešiť z poukážky na nákup kníh.

Aby ostatným žiakom nebolo smutno, čakali ich dva kvízy v anglickom jazyku. V prvom z nich mali k úryvkom zo slávnych diel priradiť ich autorov, v druhom hádať zaujímavosť o tom-ktorom spisovateľovi. V kvízoch sa objavili také mená ako George Orwell (1984 a Zvieracia farma), Ernest Hemingway (Slnko aj vychádza) či Jane Austenová (Pýcha a predsudok).

Žiaci, ktorí sa rozhodli zapojiť do aktivity Živé knihy, mali možnosť osloviť pedagógov, aby im prerozprávali príbeh svojej obľúbenej knihy. Názov aktivity vychádza z knihy Knihovníčka z Auschwitzu od Antonia G. Iturbeho, v ktorej sa zopár väzňov koncentračného tábora rozhodne naučiť naspamäť texty tých zopár kníh, ktoré dokázali zachrániť.

Žiaci-ambasádori sa ako reprezentanti troch európskych inštitúcií (Európskej komisie, Európskeho parlamentua Rady Európskej únie) diskutovali vo vzájomnom trialógu – aj pomocou publikácií zo školskej knižnice – hľadajúc kompromis pri téme Ako prakticky uskutočňovať demokratické princípy a ochranu ľudských práv. O polemiku nebola núdza; napokon z trialógu nateraz vzájomná dohoda nevzišla.

V aktivite Hudba a literatúra mali účastníci začať spievať pieseň, na slovo/slová z názvov kníh. Napr. Martin Kukučín: Dom v stráni; pieseň: Hledám dům holubí… Skupina, ktorá ako prvá začala spievať (príslušnú) pieseň, získala body; zvíťazila skupina s najväčším počtom bodov. Všetci si užili skvelú zábavu a objavili ďalší spôsob, ako je možné s knihami pracovať a prepojiť ich napríklad aj so svetom hudby.

V záverečnej aktivite podujatia žiaci dostali štyri poetické/prozaické/dramatické knihy zo školskej knižnice. Každú z nich mali náhodne otvoriť a zapísať si prvý verš/vetu/prehovor, ktorý im padne do oka.

Následne mali napísať báseň/poviedku/dialóg, ktorá/ktorý by obsahoval zapísané časti textu. Na záver skupiny prezentovali svoje výtvory pred ostatnými žiakmi.

Aktivitami sprevádzali žiakov pedagógovia Marcel Bakoš a Soňa Daňová, ktorí k podujatiu uviedli:

„Školská knižnica Gymnázia Mikuláša Kováča sa teda na jeden deň stala priestorom pre objavovanie, a to nových kníh, aktivít i zážitkov. Dúfame, že knihy ich budú žiakom sprostredkovávať i naďalej v nemenej zaujímavej forme.“