Priestory Základnej školy pri zdravotníckom zariadení v Banskej Bystrici sa tento týždeň otvorili literatúre. Jej žiaci sa zapojili do 17. ročníka celoslovenského detského čitateľského maratónu „Čítajme si…“ organizovaným Linkou detskej istoty, ktorá pomáha deťom v náročných životných situáciách. Aj prostredníctvom čítania tak žiaci prispeli k dobrej veci.

Čítajme si…

Cieľom tejto obľúbenej akcie je vzbudiť u detí záujem o knihy a ukázať im, že čítanie môže byť zábavou aj v nemocničnom prostredí. Súčasne je podujatie zamerané na podporu Linky detskej istoty a lepšej informovanosti o jej existencii.

Napriek zdravotným obmedzeniam sa žiaci s nadšením pustili do lúskania príbehov. Spoločne tak prispeli k pokusu o prekonanie rekordného počtu čitateľov na celom Slovensku.

Pre hospitalizovaných žiakov znamenalo spoločné čítanie nielen rozvoj čitateľskej gramotnosti, ale aj príjemné rozptýlenie a cestu do sveta fantázie, ktorá im pomáha v náročných chvíľach. Podujatie opäť potvrdilo, že láska ku knihám nepozná hranice a spája deti bez ohľadu na to, kde sa práve nachádzajú.

ZŠ pri zdravotníckom zariadení v Banskej Bystrici, Námestie L. Svobodu 4

Základná škola poskytuje vzdelanie chorým a zdravotne oslabeným žiakom. Edukačný proces prebieha v piatich triedach. Sú umiestnené v priestoroch Detskej fakultnej nemocnice s poliklinikou Banská Bystrica (DFNsP) a  Infekčného oddelenia NsP F. D. Roosevelta.

V DFNsP sú štyri triedy. Učia sa v nich onkologickí, pediatrickí a chirurgickí pacienti. V celej škole sú integrovaní aj žiaci špeciálnych škôl. Infekčné oddelenie má jednu triedu. Vyučovací proces prebieha prísne individuálne pri lôžku pacienta. Postupuje sa podľa učebných osnov bežných a špeciálnych ZŠ.

Aby žiak pri svojej chorobe mohol zvládnuť požiadavky osnov, v škole uskutočňujú modifikáciu formou redukcie učiva (prístupná 30% redukcia), ktorá má individuálny charakter so zreteľom na potreby žiaka. Vyučovanie sa organizuje striedaním priamej práce učiteľa so žiakom a samostatnej práce žiaka.

V ZŠ pri nemocnici, kde treba zladiť vyučovací proces a liečbu a kde sa škola prispôsobuje terapii, je najčastejšou formou individuálne vyučovanie v triede, v jedálni a pri lôžku. Dodržiava sa pevný rozvrh podľa variantov A,B,C, ktoré zodpovedajú počtu hodín týždenného učebného plánu. Špeciálny pedagóg v každej svojej činnosti zohľadňuje psychosomatický stav žiaka.

Ak sa žiak vyučuje dlhšie ako 10 dní, posiela sa do kmeňovej školy odpis osobného záznamu s posledným preberaným učivom a získanými známkami. Dlhodobo hospitalizovaným žiakom, ktorí sa učia viac ako tri mesiace a žiakom, ktorých hospitalizácia je prerušovaná krátkymi priepustkami, posiela škola k polročnej a koncoročnej klasifikácii návrh známok z jednotlivých predmetov.

Postupuje sa podľa Metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov základných škôl, schválených MŠ SR pod. č. 2489/94, čl. 4, ods. 9. Kmeňová škola je povinná návrh známok akceptovať pri vydávaní vysvedčenia.